Počas jarných prázdnin som mala jedinečnú príležitosť zúčastniť sa učiteľskej mobility Erasmus+ KA1, konkrétne kurzu Positive Education: Happy Schools with Positive Communication and Social Emotional Learning (Pozitívne vzdelávanie: Šťastné školy s pozitívnou komunikáciou a sociálno-emocionálnym učením), ktorý organizovala spoločnosť Euromentor v Barcelone. Tento kurz sa zameriaval na to, ako vytvárať pozitívne prostredie v školách, podporovať emocionálnu pohodu a efektívnu komunikáciu medzi učiteľmi a žiakmi.
Úvodný deň patril prezentáciám našich krajín, školských systémov a inštitúcií, kde učíme. Jednou z hlavných tém tohto týždňa bol PERMA model, ktorý pochádza z pozitívnej psychológie a pomáha budovať šťastné a prosperujúce školy. Tento model sa skladá z piatich kľúčových prvkov:
- P (Positive Emotions) – Pozitívne emócie: Ako môžu učitelia podporovať radosť, vďačnosť a optimizmus v školskom prostredí.
- E (Engagement) – Zapojenie: Ako motivovať žiakov k hlbokému záujmu o učenie a tvorivému riešeniu úloh.
- R (Relationships) – Vzťahy: Dôležitosť kvalitných vzťahov medzi učiteľmi, žiakmi a rodičmi.
- M (Meaning) – Zmysel: Ako pomôcť žiakom nájsť hlbší význam v tom, čo sa učia.
- A (Achievement) – Dosiahnutie cieľov: Podpora sebavedomia a rastového myslenia.
Počas kurzu sme sa venovali aj sociálno-emocionálnemu učeniu (SEL), ktoré pomáha žiakom rozvíjať emocionálnu inteligenciu, empatiu a schopnosť zvládať stres. Prostredníctvom interaktívnych workshopov sme si osvojili techniky pozitívnej komunikácie, ktoré môžeme preniesť do výučby a školského prostredia.
Barcelona nám poskytla inšpiratívne prostredie na učenie a výmenu skúseností s učiteľmi z rôznych krajín. Odnášam si množstvo nových nápadov, ktoré môžeme uplatniť v našej škole, aby sme vytvorili podporné a motivujúce prostredie pre našich žiakov.
Mgr. Tatiana Kadáková